أثارت واقعة رفض 14 طالبًا من المتفوقين دراسيًا تولي وظائف معيدين بكلية الأعمال في جامعة الإسكندرية تساؤلات بشأن أوضاع أعضاء هيئة التدريس ومستقبل العمل الأكاديمي داخل الجامعات المصرية، في ظل تراجع إقبال الخريجين الأوائل على الوظائف الجامعية، رغم أنها كانت تمثل في السابق هدفًا رئيسيًا لكثير من المتفوقين.

وكشف الدكتور السيد الصيفي، الأستاذ بكلية الأعمال بجامعة الإسكندرية، عن أزمة تتعلق بعزوف الطلاب الأوائل عن قبول التكليف بوظائف المعيدين، مشيرًا إلى أن الواقعة الأخيرة داخل الكلية تعكس تغيرًا في نظرة الطلاب إلى العمل الأكاديمي، وتطرح تساؤلات حول الأسباب التي تدفع المتفوقين إلى الابتعاد عن المسار الجامعي.

وأوضح الصيفي، في منشور عبر حسابه على موقع التواصل الاجتماعي «فيسبوك»، أن شعبة اللغة الفرنسية شهدت رفض الطالب الأول على الدفعة التكليف بوظيفة معيد، قبل أن يتبعه الطلاب أصحاب المراكز الثاني والثالث والرابع، وصولًا إلى الطالب الذي يحتل المركز الرابع عشر، مع احتمال رفضه أيضًا.

وتكتسب الواقعة أهمية خاصة بالنظر إلى أن عدد طلاب الدفعة في الشعبة لا يتجاوز 30 طالبًا، ما يعني أن الرفض امتد إلى عدد كبير من أصحاب المراكز المتقدمة، بدلًا من اقتصاره على طالب أو اثنين، وهو ما دفع الأستاذ الجامعي إلى التحذير من تداعيات استمرار هذا الاتجاه على الجامعات.

رفض متكرر من أوائل الدفعة

وأشار الصيفي إلى أن شعبة اللغة الفرنسية شهدت رفضًا متتابعًا من الطلاب المرشحين للتكليف، بداية من صاحب المركز الأول وحتى الطالب الرابع عشر، في واقعة وصفها بأنها غير مسبوقة، وتعكس حجم التغير في موقف الطلاب المتفوقين من الوظائف الأكاديمية.

وفي المقابل، أوضح أن شعبة اللغة الإنجليزية شهدت موافقة الطالب صاحب المركز الخامس على التكليف، بما يعكس اختلاف الاستجابات بين الشعب الدراسية، لكنه لا يلغي التساؤلات الأوسع بشأن أسباب تراجع رغبة الأوائل في الالتحاق بسلك التدريس الجامعي.

وتفتح هذه الواقعة ملفًا يتجاوز حدود كلية الأعمال بجامعة الإسكندرية، إذ تتعلق بقدرة الجامعات على استقطاب الكفاءات الشابة التي يفترض أن تشكل النواة المستقبلية لأعضاء هيئة التدريس، خصوصًا أن اختيار المعيدين من بين المتفوقين يمثل إحدى الوسائل الأساسية لإعداد الكوادر الأكاديمية.

من سيعلم الأجيال القادمة؟

وحذر الأستاذ الجامعي من أن استمرار عزوف المتفوقين عن وظائف المعيدين قد يضع الجامعات أمام تحديات تتعلق بتجديد أعضاء هيئة التدريس وضمان استمرار العملية التعليمية بالكفاءة المطلوبة.

وطرح الصيفي تساؤلًا بشأن مستقبل التعليم الجامعي حال استمرار رفض الطلاب الأوائل هذه الوظائف، قائلًا: «لو فئة المعيدين رفضوا الوظيفة، مين هيعلم الأجيال القادمة؟».

ويعكس هذا التساؤل مخاوف من اتساع الفجوة بين الجامعات والكوادر المتفوقة، خصوصًا أن المعيدين يمثلون الحلقة الأولى في المسار الأكاديمي، ويجري إعدادهم تدريجيًا للقيام بأدوار التدريس والبحث العلمي، وصولًا إلى تولي وظائف أعضاء هيئة التدريس.

كما أن تراجع الإقبال على هذه الوظائف قد ينعكس على قدرة الجامعات على الاحتفاظ بالطلاب المتميزين داخل المؤسسات التعليمية، ويدفعهم إلى البحث عن فرص مهنية أخرى خارج المجال الأكاديمي، وهو ما يثير تساؤلات حول جاذبية العمل الجامعي مقارنة بالمسارات الوظيفية المتاحة أمام الخريجين.

الجامعات مصنع العقول في مصر

وأكد الصيفي أن الجامعات لا ينبغي التعامل معها باعتبارها مؤسسات خدمية فقط، مشددًا على أنها تمثل أحد أهم مصادر إنتاج المعرفة وإعداد العقول والكفاءات التي تتولى مسؤوليات مختلفة داخل الدولة.

وأوضح أن المؤسسات الجامعية تسهم في إعداد الأطباء والمهندسين ومديري البنوك والعاملين في المؤسسات المالية وغيرها من التخصصات، معتبرًا أن الدور الذي تؤديه الجامعات يتجاوز تقديم الخدمات التعليمية إلى بناء القدرات البشرية التي يعتمد عليها المجتمع في مختلف المجالات.

وانتقد الأستاذ الجامعي تصنيف الجامعات باعتبارها مؤسسات خدمية وليست إنتاجية، معتبرًا أن هذا التصور لا يعكس طبيعة الدور الحقيقي الذي تؤديه في إعداد الكوادر وإنتاج المعرفة، وما يتطلبه ذلك من استثمارات مستمرة في العنصر البشري والبنية التعليمية والبحث العلمي.

وشدد على ضرورة الاهتمام بجميع أطراف المنظومة الجامعية، بما يشمل أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب، باعتبار أن كفاءة المؤسسات التعليمية ترتبط بمدى توفير بيئة مناسبة تضمن استقرار العاملين بها وتحفز المتفوقين على الاستمرار في المسار الأكاديمي.

رواتب أعضاء هيئة التدريس تحت الضغط

وربط الصيفي بين أزمة عزوف الطلاب عن وظائف المعيدين والأوضاع الاقتصادية التي تواجه العاملين بالجامعات، داعيًا إلى إعادة النظر في رواتب أعضاء هيئة التدريس، في ظل الضغوط التضخمية التي تلتهم جانبًا متزايدًا من الدخول.

وتطرح دعوته تساؤلات حول مدى قدرة الوظائف الأكاديمية على توفير الاستقرار المادي والمهني الذي يحتاج إليه الخريجون المتفوقون، خصوصًا أن العمل الجامعي يتطلب سنوات من الدراسة والتأهيل العلمي، إلى جانب استكمال الدراسات العليا والالتزام بالبحث والتدريس.

وتزداد أهمية هذه القضية مع ارتفاع تكاليف المعيشة وتراجع القوة الشرائية للدخول، بما يجعل المقارنة بين الوظيفة الجامعية وغيرها من فرص العمل أكثر حضورًا لدى الخريجين الجدد، خاصة في التخصصات التي تتيح فرصًا متعددة في القطاع الخاص والمؤسسات الاقتصادية.

ولا تتعلق أهمية تحسين أوضاع أعضاء هيئة التدريس بالجانب المادي وحده، وإنما تمتد إلى الحفاظ على الكفاءات العلمية ومنحها الظروف المناسبة للقيام بمهام التدريس والبحث، بما يضمن استمرار قدرة الجامعات على أداء دورها التعليمي والمجتمعي.

فوائد الديون تضغط على الموازنة

وفي سياق حديثه عن الأوضاع الاقتصادية، تطرق الصيفي إلى أعباء خدمة الدين العام، مشيرًا إلى أن فوائد الديون تبلغ، وفق الأرقام التي أوردها في منشوره، نحو 2.4 تريليون جنيه، بينما تصل أقساط القروض إلى 2.8 تريليون جنيه، بإجمالي يبلغ 5.2 تريليون جنيه.

واعتبر أن معالجة عجز الموازنة تتطلب التعامل مع تكلفة الدين باعتبارها أحد الأعباء الرئيسية على المالية العامة، بدلًا من الاعتماد على زيادة أسعار الفائدة، التي قال إن رفعها بنسبة 1% يكلف الموازنة نحو 85 مليار جنيه.

وتعكس هذه الأرقام، بحسب طرحه، حجم الضغوط التي تواجه الموازنة العامة، وما تفرضه خدمة الدين من أعباء على الإنفاق الحكومي، وهو ما يفتح النقاش بشأن ترتيب أولويات الإنفاق ومدى انعكاس الأوضاع المالية للدولة على القطاعات الحيوية، وفي مقدمتها التعليم والجامعات.

ويرتبط هذا الطرح بمطالبته بإعادة النظر في أوضاع العاملين بالمؤسسات التعليمية، إذ يرى أن الضغوط الاقتصادية لا تتوقف عند حدود الموازنة، وإنما تمتد آثارها إلى مختلف الفئات، بما فيها أعضاء هيئة التدريس والموظفون والطلاب.

تحذيرات من تراجع جاذبية العمل الجامعي

وتعيد واقعة رفض الطلاب الأوائل التكليف بجامعة الإسكندرية طرح قضية جاذبية الوظائف الأكاديمية أمام الأجيال الجديدة، ومدى قدرة الجامعات على الاحتفاظ بخريجيها المتفوقين في ظل التغيرات الاقتصادية والمهنية.

كما تثير تساؤلات بشأن السياسات المطلوبة لضمان استمرار تدفق الكفاءات الشابة إلى المؤسسات التعليمية، سواء من خلال تحسين الأوضاع المالية أو توفير مسارات واضحة للتطور الوظيفي والعلمي، بما يجعل العمل الأكاديمي خيارًا مهنيًا قادرًا على المنافسة.

واختتم الصيفي منشوره بالدعوة إلى مراعاة الأوضاع الاقتصادية لمختلف الفئات، في ظل استمرار الضغوط التضخمية، قائلًا: «التضخم آكل كل شيء، فرفقًا بكل الفئات».

https://www.facebook.com/elsayed.elsiefy/posts/29094117423575522?ref=embed_post